"Ingresar a la Educación Superior no debe ser la meta final, sino sólo el primer desafío. Tan importante como entrar a la universidad, instituto profesional o centro de formación técnica es mantenerse en la carrera, y completar los planes de estudio para alcanzar la gran meta de convertirse en un profesional".

• Funciones
  

Dentro de sus funciones,además de la enseñanza están las actividades de investigación en los distintos niveles del saber y las actividades de extensión, en las que se procura la participación de la población y se vuelca hacia ella los resultados.
La educación superior y de cualquier otra índole debe trascender a la sociedad. Lo ideal de la educación es que la persona que la reciba comprenda que es un ser social y que debe servirle no solo a él o ella, sino también a la sociedad a la cual pertenezca o dentro de la cual interactué.

• Rol
  

El  rol de la educación superior en la sociedad cambia según la cultura del país. Sin embargo, para la mayoria se entiende que el estudiante va a la universidad para obtener un diploma que le permitirá acceder a mejores oportunidades laborales y que es además un momento en el que el estudiante aprende mayor autonomía y a interactuar con personas de diferentes orígenes, permitiendo así un desarrollo mas integral de si mismo.

La Educación Superior es la gran palanca de movilidad social en nuestro país, y mejora las perspectivas de desarrollo de las personas, tanto a nivel personal como profesional y en términos de ingresos. En ese sentido, se sabe que los alumnos con mayor número de años de formación tienen un salto en las remuneraciones esperadas.
Los estudiantes que terminan la universidad ganan de 3 a 5 veces más que aquellos que sólo terminan la Enseñanza Media. Quienes se titulan de una carrera técnica de nivel superior ganan 50% más que aquellos que no estudian. Los que estudian una carrera en un Instituto Profesional ganan casi 2 veces más que los que sólo terminan el colegio.

• En Chile
  

La educación superior en Chile se rige a partir de la reforma a la educación de 1981, que crea tres entidades de formación para estudios avanzados en diversas materias del quehacer humano, tras el egreso del estudiante de la enseñanza media:

- Centros de Formación Técnica, que imparten carreras con duración no superior a 2 años y medio, entregando el título de "técnico nivel superior".
- Institutos Profesionales, que imparten carreras tanto técnicas como profesionales que no requieran el grado de licenciado.
- Universidades, que imparten carreras y planes de estudio para carreras profesionales, magister y doctorados.

• Actualmente
  
  Actualmente en nuestro país hay 1 millón 68 mil estudiantes en Educación Superior. De ellos, el 95% son alumnos de pregrado, 3,1% de posgrado y 1,9% de postítulo.
  

• ¿Cómo ingresar a la Educación Superior?

Para ingresar a la Educación Superior es necesario haber obtenido la licencia de Enseñanza Media en Chile o en el extranjero, la que debe ser reconocida por el Ministerio de Educación, y cumplir con los requisitos de las distintas instituciones.
En Chile, los procedimientos y requisitos de ingreso a la Educación Superior son definidos autónomamente por cada universidad, instituto profesional y centro de formación técnica, por lo que es importante informarse directamente en las instituciones.
Las universidades del Consejo de Rectores (Cruch), conocidas también como universidades tradicionales, han definido un mecanismo común de selección de postulantes que consiste en la Prueba de Selección Universitaria (PSU). El puntaje PSU mínimo exigido para ingresar a una de estas universidades es 475 puntos. A este sistema también se han incorporado, a partir del proceso de ingreso del año 2012, un conjunto de universidades privadas. Asimismo, es importante tener en cuenta que hay entidades donde no se exige un puntaje mínimo, sino sólo se requiere PSU rendida.

• ¡Deserción!
  

Según un estudio del Centro de Microdatos del Departamento de Economía de la Universidad de Chile de 2008, las principales causas que llevan a un joven a abandonar su carrera son problemas vocacionales, situación económica de sus familias y rendimiento académico. Otra causa de deserción es el bajo nivel académico previo de los estudiantes, ya que en algunos casos presentan debilidades en contenidos y hábitos de estudio. Además, se ven afectados por el cambio de metodologías de enseñanza y aprendizaje entre la universidad y el colegio.

Abandonar los estudios tiene un tremendo costo. Le cuesta a la familia, que tendrá que pagar uno o más años adicionales por la educación de su hijo. Le cuesta al Estado, cuando está apoyando la formación de ese joven con becas o crédito. Y le cuesta al propio alumno, que debe postergar su sueño profesional y su ingreso al mundo laboral. De ahí la importancia de recorrer paso a paso, y analizar con detención y responsabilidad el camino que lleva a la Educación Superior.

Fuente: www.mifuturo.cl